Vol. 11 No. 3, April 2006
|
Vol. 11 No. 3, April 2006 | ||||
Introducción. El análisis del género es una aproximación al estudio de los modelos de comunicación y en consecuencia puede aplicarse al contexto específico de las reuniones. Este estudio investiga el uso de análisis del género en el diseño de sistemas de la reunión electrónica.
Fondo. El objetivo principal de análisis del género es comprender cómo usan las comunidades virtuales la comunicación digital para la colaboración. Este conocimiento es fundamental para influenciar (informar) el diseño de sistemas de información, particularmente en áreas donde son primordiales la comunicación e informalidad. Sin embargo, la bibliografía de investigación no informa sobre ningún experimento donde haya sido usado el análisis del género para influenciar el diseño de sistemas de reunión electrónicos.
Problemas. El artículo aborda los siguientes problemas muy comunes encontrados en sistemas de reunión electrónica actuales: (1) integración organizativa reducida, descuidando muchas claves (señales) contextuales y factores explicativos necesarios para hacer utilizables los resultados de la reunión dentro de la organización; (2) falta de soporte para comunidades específicas de usuarios, haciendo hincapié en la dependencia de un facilitador para configurar y gestionar la tecnología; y (3) falta de soporte para reuniones que abarcan largos períodos de tiempo.
Conclusiones. El trabajo describe cómo se usó el análisis del género para desarrollar sistemas de reunión electrónicos para algunas organizaciones y reuniones de género. Cubre el proceso de diseño completo, desde la elicitación de género a la validación. Los resultados obtenidos demuestran que el enfoque de género produce sistemas de reunión electrónica enfocados en la integración organizativa, pre-configurados a comunidades de usuarios, con soporte para el uso a largo plazo, y valor añadido organizativo.
Introducción. Se examinan y revisan los enfoques teóricos y los marcos que nos ayudan a comprender la noción contemporánea de información y la alfabetización en tecnología de la información y comunicaciones (alfabetización en TIC) en el sector de educación formal.
Método. El análisis se lleva a cabo desde la perspectiva conceptual de la tecnología (i.e., informática). El foco de atención es sobre aquellos aspectos de las nuevas alfabetizaciones que están directamente relacionados con el uso de la información y las tecnologías de la comunicación. Se aplica revisión estructurada de bibliografía y técnicas de investigación documental.
Análisis. Se aclaran las relaciones entre la alfabetización en TIC, alfabetización informacional, alfabetización en medios y otras nuevas alfabetizaciones. Se discuten términos importantes -'TIC', 'alfabetización' y 'alfabetización en TIC'-. Se presenta un marco analítico para la investigación de la comprensión contemporánea de la alfabetización en tecnologías de la información y comunicación. En este marco, se emplean tres dimensiones analíticas de la alfabetización en TIC -(1) proyectada, (2) implementada y (3) conseguida-. Se discuten las principales perspectivas y enfoques estructurales que pueden ser aplicados para el examen de la alfabetización en TIC en cada uno de estas tres dimensiones.
Resultados. El marco analítico propuesto revela los enlaces entre (1) los enfoques conceptuales y los objetivos iniciales de las políticas de alfabetización en TIC, propuestas al máximo nivel de decisión política; (2) las prácticas de enseñanza y aprendizaje, implementadas en el nivel medio del sistema educativo y (3) las experiencias de aprendizaje de alfabetización en TIC y los resultados de los estudiantes, esperadas en el nivel base del sistema educativo.
Conclusiones. Se argumenta que este marco analítico puede ser aplicado para un análisis integrado de la alfabetización en TIC. El marco suministra una estructura conceptual para el descubrimiento de las contradicciones en la comprensión de la alfabetización en TIC a varios niveles de los sistemas educativos.
Introducción. Este trabajo informa sobre los resultados de una investigación respecto a las necesidades de personas con incapacidades que quieren participar en el uso de comunidades virtuales. El objetivo fue investigar '¿cómo pueden ser facilitadas mejor las comunidades virtuales para las personas con incapacidades físicas a largo plazo, graves?'
Método. Se adoptó un enfoque de Teoría Fundamentada (Grounded Theory) para influenciar la investigación. Se realizaron entrevistas en profundidad con doce personas con paraplejia, cuadriplejia u otras incapacidades físicas o de movilidad graves y a largo plazo y seis profesionales sanitarios, proveedores de servicios, personal de información y consejeros de política que estaban involucrados en su bienestar.
Análisis. Se obtuvieron abundantes explicaciones sobre el uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC) y las contribuciones de las tecnologías a la restauración del sentido del control sobre sus vidas.
Resultados. El resultado principal de la investigación es una teoría que trata de la calidad de comunidades virtuales para los discapacitados. La teoría se representa como un Modelo de Comunidad Virtual. El modelo identifica: la necesidad de 'Un sentido del control' como elemento de fundación de comunidades virtuales para discapacitados; los dominios clave en los que las personas discapacitadas participan en comunidades virtuales; y las barreras y los habilitadores para su participación.
Conclusión. El modelo suministra un marco que puede ser usado por grupos de interés y otras organizaciones para facilitar el desarrollo de comunidades virtuales para personas con incapacidades físicas graves. Los seis tipos clave de comunidad necesitan ser representados en tales comunidades virtuales si se quiere conseguir un 'Sentido del control' completo por personas minusválidas.
Objetivos. Se sintetizaron las conclusiones existentes sobre el uso de fuentes de información de pacientes de cáncer para: 1) ordenar (alinear) las fuentes de información de mayor a menor uso y las fuentes de información más útiles, y para 2) encontrar el impacto de los datos demográficos y situaciones de pacientes sobre el uso de fuentes de información. Métodos. Se realizó una evaluación sistemática para sintetizar los resultados encontrados en los estudios. Se buscó en MEDLINE y CINAHL para recuperar bibliografía sobre el uso de fuentes de información de los pacientes de cáncer. Los artículos recuperados fueron seleccionados cuidadosamente de acuerdo con criterios predeterminados, y algunos artículos se eliminaron en un enfoque sistemático.
Análisis. Se analizaron sistemáticamente los doce artículos que cumplían los criterios extrayendo los datos de los artículos y resumiéndolos con el propósito de síntesis para determinar el significado de las conclusiones sobre las fuentes de información más usadas, las fuentes de información menos usadas, las fuentes de información más útiles, el efecto de las características de los pacientes sobre la preferencia para una fuente de información, y el efecto de la situación del paciente sobre la preferencia para una fuente de información.
Resultados. Las fuentes de información más usadas, en orden descendente de uso, fueron los profesionales sanitarios, los folletos médicos, y la familia y amigos. Internet y los grupos de apoyo fueron los menos usados. En orden descendente de la utilidad, los libros, los profesionales sanitarios y los folletos médicos fueron hallados como las fuentes de información más útiles. Los pacientes más jóvenes usaron más a los profesionales sanitarios y ciertas formas de fuentes de información escritas que los pacientes más viejos.
Conclusiones. La evaluación sistemática muestra que muchas áreas del uso de fuentes de información de pacientes de cáncer han sido olvidadas o apenas analizadas. Una comprensión en profundidad del uso de las fuentes de información y las características en las fuentes de información consideradas útiles por los pacientes de cáncer es importante para desarrollar intervenciones fructuosas para informar mejor a los pacientes.
Introducción. La invisibilidad de la investigación sobre las necesidades de información de Europa del Este y Central en el Oeste sugería una exploración de los resultados de investigación publicados de Lituania y Rusia de 1965 a 2003.
Método. Los datos se tomaron de la revista Informatika-59. Las publicaciones se recuperaron de las bibliotecas lituanas y rusas o de Internet.
Análisis. Los textos y, en los casos en que no estaban disponibles los textos completos, los resúmenes se usaron para el análisis cualitativo evaluando la relevancia, el contenido, los conceptos usados y su evolución con el tiempo. Se realizó una comparación con la bibliografía (idioma inglés o anglo-americano) occidental.
Resultados. Se sigue el desarrollo del concepto de necesidades de información del usuario en Rusia y Lituania a través de varias décadas, así como la comprensión de sus orígenes, estructura y tipologías. Se trazan los conceptos paralelos y las ideas similares en la bibliografía occidental de conducta en información. Se revela un contexto de investigación relacionada (estudios de lectura y alfabetización en información).
Conclusiones. A pesar del aislamiento de dos cuerpos de investigación (Europa Oriental y Oriental) en el área de las necesidades de información, se revelan un desarrollo común y las similitudes en la comprensión del concepto básico de necesidad de información, su origen y estructura así como las tipologías. Las diferencias básicas radican en la comprensión de los contextos de la formación de las necesidades de información, su influencia y, por consiguiente, la atención a los roles de los contextos en la investigación. También parece que las necesidades de información diarias no relacionadas con el trabajo son excluidas totalmente de los horizontes de los investigadores rusos.
Fondo. La elaboración de scripts de usuario anuncia un cambio de paradigma hacia la preponderancia del lector Web. Poderosos autores Web de la primera década de la Web fueron advertidos sobre temas de usabilidad y accesibilidad. Cuando el poder se desplaza hacia los lectores Web, estos se convierten en capaces de personalizar páginas Web con sus propios gustos y propósitos. Este trabajo describe el desarrollo de la extensión Greasemonkey del navegador Firefox.
Argumento. La elaboración de scripts de usuario es un producto de desarrollo del navegador de fuente abierto, y desarrolladores individuales que desean cambiar páginas Web. La extensión Greasemonkey del navegador Firefox permite que los lectores Web escriban JavaScripts que (1) cambian la apariencia de las páginas Web, (2) cambian la funcionalidad de los controles de la página Web, y (3) facilitan 'purés' de páginas Web ('Mashups'), presentaciones Web híbridas compuestas del contenido de dos o más páginas Web. El único límite que naturalmente puede ocurrir para la modificación de página Web puede ser la dificultad del código fuente de la página Web. Se están presentando herramientas que protegen a los lectores Web de la complejidad del HTML.
Conclusión. El cambio de paradigma para los lectores Web, armados con herramientas poderosas y fáciles de usar para personalizar páginas Web anuncia una nueva era de la Web. Amenaza la idea de que una página Web tiene una única apariencia, y enfatiza la tendencia a diseñar páginas Web como mera entrada a la experiencia de lectura, sujeta a la modificación del dispositivo de presentación así como al gusto y propósito del lector.
Fondo. La pregunta sobre si los viejos medios de comunicación son expulsados de la existencia por los nuevos medios de comunicación ha sido una larga preocupación en la investigación académica e industrial pero no ha recibido una respuesta definitiva.
Propósito. Este trabajo va más allá de la mayoría de los estudios previos sobre el impacto de Internet en los medios de comunicación tradicionales, que han puesto su relación dentro de un marco competitivo, para investigar específicamente el efecto complementario de las noticias en línea y el uso de información sobre las fuentes tradicionales.
Método. Análisis de datos secundario de una encuesta nacional sobre 4270 australianos realizada a finales de 2003, trabajando con pruebas de hipótesis para la media, correlaciones parciales, y análisis de regresión lineal.
Resultados. Las noticias en línea y el uso de la información en ámbitos de uso diferentes se relacionan positivamente con el uso de noticias y fuentes de información tradicionales, especialmente aquellos que son más intensivos en información. Aquellos que más dependían de Internet para obtener noticias e información aún usaron considerablemente las fuentes tradicionales.
Conclusión. Las conclusiones indican que incluso si tiene lugar un efecto de desplazamiento, no habrá sustitución (desplazamiento total): los medios de comunicación tradicionales todavía existirán para complementar a Internet para servir noticias y necesidades de información de los seres humanos.
Introducción. Este estudio de casos se basa en las experiencias con la Revista electrónica de Tecnología de la Información en Construcción "Electronic Journal of Information Technology in Construction (ITcon)", fundada en 1995.
Desarrollo. Esta revista es un ejemplo de una categoría especial de revistas de libre acceso, que no usan ni cargos a los autores ni suscripciones para financiar sus operaciones, pero dependen en gran parte del trabajo voluntario no remunerado en el espíritu del movimiento de fuente abierta. La revista ha, después de alguna lucha inicial, sobrevivido a su primera década y está ahora consolidada como una de la media docena de revistas revisadas semejantes en su campo.
Operaciones. La revista publica artículos en cuanto están preparados, pero crea números virtuales mediante mensajes de alerta a los "Abonados". Ha empezado también a publicar números especiales, ya que ayuda a atraer colaboraciones, y también ayuda a compartir el trabajo de la gestión de revisión. Desde el principio la revista adoptó un diseño bastante tradicional de los artículos. Después de unos pocos años se eliminó la versión HTML y los trabajos solamente se publican en formato PDF.
Rendimiento. La revista recientemente ha sido comparada (benchmarked) con revistas competidoras en su campo. Su ratio de aceptación del 53% es ligeramente más alto y su tiempo medio de publicación de siete meses es casi un año más rápido comparado con aquellas revistas de la muestra para las que se podían obtener los datos. Han sido estudiados también los archivos de registro del servidor de los tres años anteriores.
Conclusiones. Nuestra experiencia en conjunto demuestra que es posible publicar este tipo de revista de libre acceso, con un volumen editorial anual igual al de una revista trimestral e involucrando el procesamiento de aproximadamente cincuenta colaboraciones al año, usando una organización basada en una red de voluntarios.
