vol. 13 no. 1, March 2008
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Introducción. Este artículo utiliza los resultados de estudios realizados entre 2004 y 2007 como parte del Proyecto REVISTAS, financiado por el Programa ALFA de la Comisión europea.
Método. Se emplearon una variedad de métodos durante la vida del proyecto, como el análisis de directorios, un estudio de las universidades de la región que se creyó que estaban ofreciendo programas en biblioteconomía y documentación, análisis de la documentación de curso para determinar las revistas citadas y un análisis de sitios web de revistas.
Resultados. Se resaltan las debilidades del proceso de publicación de revistas científicas impresas para biblioteconomía y documentación en la disciplina. Entre estas encontramos una falta de control de calidad y programas de publicación caóticos. Se identifica la emergencia de la publicación electrónica y se discute el potencial que presenta.
Conclusiones. Si la publicación científica en esta disciplina dentro de América Latina quiere alcanzar su potencial, tanto en la diseminación de la investigación y como en la formación de estudiantes, deben asirse las oportunidades que se presentan con la publicación electrónica, archivo electrónico, pero no pueden lograrse beneficios plenos sin la atención a la necesidad de revisión por pares y otros métodos de control de calidad.
Introducción. Las comunidades virtuales juegan un papel importante en la innovación. El artículo se centra en la forma particular de acción colectiva en comunidades virtuales subyacente como proyectos de desarrollo de software de fuente abierta.
Método. Construyendo sobre la teoría de movilización del recurso e innovación privado-colectiva, proponemos una teoría de acción colectiva en las comunidades virtuales innovadoras. Identificamos tres recursos comunales (la reputación, el control sobre la tecnología y las oportunidades de aprendizaje) que aparecen como un subproducto mientras se desarrolla el software de fuente abierta.
Análisis. Se derivan los conceptos de la literatura existente. Los datos empíricos de Freenet, un proyecto de software de fuente abierta para software entre pares, ilustran tanto los niveles de participación como los recursos comunales.
Resultados y conclusiones. Los recursos comunales pueden resolver el dilema de la acción colectiva para las comunidades virtuales. Mostramos que aumentan en valor para los individuos junto con su participación en la comunidad.
Introducción. Examinamos el papel del gestor del repositorio digital, discutimos el futuro de la gestión y evaluación del repositorio y sugerimos que las Facultades de Biblioteconomía y Documentación desarrollen nuevos estudios de gestión de repositorios.
Método. Se llevaron a cabo entrevistas con los gestores de cinco tipos diferentes de repositorios y se llevó a cabo una encuesta Web con los usuarios. El software de evaluación de enlaces web LexiURL proporcionó la base 'webométrica' para investigar a los usuarios potenciales en línea.
Resultados. Pocos gestores habían recibido alguna formación formal. Los repositorios eran relativamente nuevos y para supervisar su éxito los gestores habían usado las estadísticas web. El análisis de LexiURL indicó que las redes asociadas con los sitios del repositorio eran predecibles y con sentido para los gestores porque los co-enlaces esperados y los enlaces conocidos aparecían en los diagramas de red. Los usuarios de los repositorios los descubrieron a través de amigos y colegas.
Conclusión. Los repositorios digitales requieren la evaluación continuada para determinar su calidad y las nuevas direcciones de crecimiento. Los gestores podrían realizar cada cuatro o seis meses un análisis mediante LexiURL y podría usarse como un complemento a los análisis de los registros de transacción. Los gestores del repositorio necesitarán en el futuro una formación formal y sugerimos un conjunto de módulos que serían convenientes para un programa de especialización.
Introducción. El objetivo de este estudio es recoger el conocimiento sobre cómo grupos diferentes de islandeses sacan provecho de la información sobre salud y estilo de vida en su vida cotidiana. Método. Para el estudio se usó una muestra aleatoria de 1000 personas y se recopilaron los datos como una encuesta postal. La tasa de respuesta fue del 50.8%.
Análisis. Se usó el análisis de agrupamientos K-means (K-medias) para formar cuatro agrupamientos basados en la búsqueda de información útil del participante. Para validar la clasificación del agrupamiento y adicionalmente describir los agrupamientos, se examinaron respecto a varias variables externas relacionadas con el comportamiento de información, así como las variables sexo, edad y educación. También se examinaron las creencias de auto-eficacia de salud y los comportamientos de salud de los agrupamientos.
Resultados. Los resultados indican que hay cuatro grupos distintos de personas, que difieren no sólo considerando su comportamiento de de información, también respecto a sus creencias de auto-eficacia de salud y comportamiento de salud.
Conclusiones. Los resultados indican que la búsqueda de información, que está acompañada por un acercamiento crítico en la selección de fuentes de información y bajas barreras de comportamiento de información junto con altas creencias de auto-eficacia de salud, está relacionada con el comportamiento más saludable.
Introducción. El proyecto "TôLigado - Su Periódico Interactivo Escolar" es un entorno de aprendizaje virtual interactivo concebido, desarrollado, implementado y apoyado por investigadores en el Laboratorio de Investigación Escuela del Futuro de la Universidad de São Paulo, Brasil.
Método. Este entorno de aprendizaje virtual pretende motivar la investigación trans-disciplinaria entre los estudiantes de la escuela pública y maestros en 2931 escuelas equipadas con aulas de informática y con acceso a Internet. Dentro de esta comunidad virtual, los estudiantes producen documentos de investigación multimedia colectivos que se publican inmediatamente en el portal. El proyecto también pretende aumentar la autonomía de los estudiantes para la investigación, el trabajo colaborativo y la autoría Web. Se presentan y se describen las secciones principales del portal.
Resultados. Se presentan los resultados parciales de los primeros dos años de implementación e indican una fuerte motivación entre los estudiantes en la producción de conocimiento a pesar de la frágil infraestructura hardware y software en ese momento.
Discusión. En este nuevo entorno, los estudiantes deben verse como "arquitectos de conocimiento" y los maestros como facilitadores, o "gestores de curiosidad". El portal TôLigado puede constituir un repositorio para los estudios del futuro con respecto a las actitudes del estudiante en los entorno de aprendizaje virtuales, los comportamientos de los estudiantes como "autores", la autoría Web que involucra la producción de conocimiento colectivo, los comportamientos de los maestros como facilitadores, y los entornos de aprendizaje virtuales como repositorios digitales de la construcción del conocimiento de los estudiantes y capital social en las comunidades de aprendizaje virtuales.
Introducción. Se examina el uso de Flickr, un sitio Web para compartir fotografías, en el contexto de la fotografía amateur como una actividad de 'ocio serio'.
Método. Se realizaron once entrevistas telefónicas con usuarios de Flickr, usando un programa de entrevista abierta para explorar el uso del sistema dentro del contexto de las prácticas fotográficas de los entrevistados.
Análisis. Las prácticas descritas se contraponen a las consideraciones teóricas de la bibliografía, específicamente a los paradigmas alternos del club fotográfico y la revista de fotografía. La crítica cultural de Sontag de la fotografía es un importante y desafiante punto de referencia.
Resultados. Las potencialidades del sistema afectan las satisfacciones de la fotografía amateur. Flickr crea dilemas morales, tanto en reciprocar los comentarios como en etiquetar las fotografías de otros. El atractivo del sistema se encuentra tanto en sus cualidades morales como en su facilidad de uso o en la realización de las funciones eficazmente. Flickr lleva a los usuarios a la afición y por tanto, como el club de fotografía o la revista, puede ser conectado a los intereses de la industria. Es demasiado pesimista verlo simplemente como un vehículo de la cultura consumista; los usuarios expresaron la satisfacción casi incondicional con el sistema por sus placeres directos y las oportunidades de aprendizaje.
Conclusiones. Las fluidas relaciones sociales de Flickr potencialmente liberan a la afición de los códigos bastante restrictivos y ordenados del club fotográfico.
Introducción. El aumento de productividad y publicaciones periódicas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD) de los útimos años, no se corresponden con la mejora de las revistas a juzgar, entre otras cosas, por su escasa visibilidad internacional. Por ello, abordamos un estudio comparativo de la calidad de las revistas españolas de CCAFD entre el año 2000 y 2005 con el propósito de contribuir a mejorar su calidad y consolidar el campo.
Método. A partir de la observación directa de las revistas de los inventarios del año 2000 y 2005 se analizan una serie de indicadores formales, de contenido científico y de difusión. La calidad formal se obtiene de la adecuación de las revistas a las normas ISO 8-1977 e ISO 215-1986, y del Grado General de Normalización (GGN) y Grado Fundamental de Normalización (GFN). La calidad de contenido deriva del consejo de redacción, la procedencia de sus miembros y el sistema de selección de originales. La difusión de las publicaciones se observa de la indización en bases de datos y distintos tipos de presencia en Internet.
Conclusiones. La calidad de las revistas españolas de CCAFD ha mejorado ligeramente, si bien poseen unos estándares inferiores a otros campos en España. Se ha pasado de un nivel medio a un nivel elevado en el GGN y todavía existe un amplio margen de mejora en la adecuación a las normas ISO. Se observa una escasa utilización de los sistemas de selección rigurosos, una difusión muy limitada, una cierta inestabilidad en los títulos y un elevado número de publicaciones periódicas.
Introducción. Presenta una cuenta personal del traslado a acceso abierto de la principal revista canadiense de sociología.
Antecedentes. La Revista canadiense de Sociología (Canadian Journal of Sociology) había establecido una posición fuerte, internacionalmente, entre las revistas de sociología. Sin embargo, las subscripciones estaban cayendo al acceder cada vez más los lectores al recurso a través de las bibliotecas y una transferencia de editor ocasionó una oportunidad para una reevaluación radical.
Racionalidad del acceso abierto. Tras algún forcejeo personal por parte del Editor, la racionalidad del acceso abierto, es decir, el aumento de la visibilidad y uso de la revista. El apoyo del Canadian Social Sciences and Humanities Research Council (Consejo de Investigación canadiense de Ciencias Sociales y Humanidades) se convirtió en la cuestión central para la viabilidad económica.
Conclusión. Convertir una revista científica impresa del acceso basado en la suscripción a acceso abierto no puede emprenderse sin la consideración seria de todos los elementos de la publicación y los procesos de edición, pero se esperan beneficios reales para los científicos.
Introducción. Este artículo presenta los resultados de un estudio exploratorio que investiga cómo y por qué un hogar se hace cargo de su información. El hogar siempre ha sido un lugar de consumo y gestión de información. Mientras que se conoce mucho sobre hogar como consumidora de medios de comunicación y adoptante de tecnologías, se sabe poco sobre cómo la casa como colectividad, como un sistema de información, procesa y gestiona la información que recibe cada día.
Método. Se entrevistaron veintiocho cabezas de familia en once hogares australianos sobre sus prácticas de información en el hogar y se identificó la información y dispositivos de información-relacionados y servicios usados por ellos. Se grabaron las entrevistas y transcribieron para el análisis.
Análisis. Se usó la metodología de análisis dimensional de Schatzman para la recolección de datos y análisis. Se analizaron gráficamente las entrevistas para identificar conceptos y dimensiones y se desarrollaron cuatro métricas para medir el ambiente de información del hogar.
Resultados. Las prácticas de información del hogar surgen de la interacción de dos procesos habilitantes y nueve dimensiones de acción.
Conclusiones. Las prácticas de información del hogar representan un orden negociado para el procesamiento y gestión de la información en un hogar.
