vol. 13 no. 3, September 2008
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Introducción. Los nombres de las substancias químicas son largos, complejos y propensos a la variación. Este estudio investiga los efectos en la recuperación de la variación.
Método. Se extrajo un gran conjunto de acrónimos y partes textuales asociadas de un subconjunto de la colección Medline y se usó para construir un índice completo de nombre-acrónimo. Se diseñó una técnica basada en la subsecuencia común más larga y estadística (denominada FNV-Finder) para identificar las variantes de términos MeSH desde el índice completo de nombre-acrónimo para su uso como términos de consulta en búsquedas. Se evaluó el número medio de variantes para cada término MeSH, el desempeño de la técnica FNV-Finder y el desempeño de la recuperación.
Resultados. El número medio de variantes únicas de cada término MeSH denotando una substancia química es de 2.82. La técnica FNV-Finder logró un 95.0% de exhaustividad y un 97.1% de precisión. Los experimentos de recuperación mostraron que la colección contiene un número sustancial de documentos que contienen sólo variantes de los términos MeSH (y no contiene términos MeSH o números de registro CAS).
Conclusiones. La selección de formas variantes para las consultas desde una colección sería muy útil o incluso necesaria en la búsqueda de nombres químicos. Pueden seleccionarse rápidamente las formas variantes del índice nombre completo - acrónimo manual o automáticamente usando la técnica FNV-Finder.
Introdución. Se examina el efecto del conocimiento de Internet en la intención de estudiantes de universidad de continuar usando Internet.
Método. Se entrevistó a estudiantes de cuatro instituciones públicas en Wuhan, China. Completaron un cuestionario en horas de clase.
Análisis. Se realizó un análisis Psicométrico para evaluar la consistencia interna, convergencia y validez discriminante de la construcción del conocimiento de Internet. El análisis de rutas se llevó a cabo con el programa de ecuación estructural EQS 6.1, para probar las rutas causales entre los constructos y la bondad de ajuste del modelo de investigación.
Resultados. Se muestra que el conocimiento de Internet es un constructo fiable y válido, diferenciado de la experiencia de Internet y las creencias de autoeficacia en Internet y tiene un efecto significativo en la intención de continuar usando Internet.
Conclusiones. Este estudio complementa el modelo de aceptación de tecnología con la teoría del aprendizaje social y esclarece las relaciones entre el conocimiento de Internet, la experiencia y la auto-eficacia. Se extiende el modelo de aceptación de tecnología desde la preocupación con la adopción al uso continuo de la tecnología. La construcción del conocimiento de Internet ofrece una oportunidad de conectar al modelo de aceptación de tecnología con la investigación sobre brecha de conocimiento y brecha digital, lo cual es útil para futuros estudios de aceptación de tecnología.
Introducción. Se discute una aproximación basada en roles de trabajo y teoría de rol para conceptualizar la actividad de información humana, denotando análisis de trabajo de información. El presente artículo explica la aproximación y sus características especiales y beneficios en comparación con los métodos anteriores de análisis del trabajo de información humano.
Método. Se discute la aproximación a la luz de los resultados de una investigación cualitativa empírica del trabajo de información de los profesionales de arqueología finlandeses y suecos. El material se recopiló mediante una serie de veinticinco entrevistas temáticas, consistentes en una variedad de aproximaciones de entrevista diferentes.
Análisis. Los datos se analizaron usando una aproximación de teoría fundamentada, comprendiendo escritura reiterativa, análisis del esquema y pruebas de validez.
Resultados. El análisis de trabajo de información es una aproximación que explícitamente se centra en la información y el trabajo, desde el punto de vista de la gestión de información y percibe a los dos como problemas sociales y culturales, en lugar de meramente cognoscitivos. Al contrario de los marcos analíticos orientados a la tecnología de la información, el análisis de trabajo de información intenta a mejorar el trabajo de información como una empresa comprehensiva en lugar de meramente considerar cómo desarrollar un sistema de información informatizado.
Conclusiones. El análisis de trabajo de información proporciona una descripción y entendimiento de los fenómenos reales del mundo, pero también es un instrumento que intenta proporcionar las premisas necesarias para cambiar y desarrollar el estado presente de temas.
Introducción. Este estudio examina la interacción entre las relaciones sociales on-line y off-line centrándose en un grupo social: los usuarios de Internet chinos mayores.
Método. Se realizaron treinta y tres entrevistas abiertas semi-estructuradas a los miembros de una comunidad de Internet china orientada a mayores en 2004.
Análisis. Los datos de la entrevista fueron grabados, transcritos, traducidos y codificados siguiendo los principios de la teoría fundamentada.
Resultados. Los participantes han estado usando Internet para superar las barreras geográficas e integrar el mundo virtual en la vida diaria. Las interacciones iniciales en la comunidad on-line promueven la necesidad de los individuos de encontrarse en el mundo físico con aquéllos que tienen intereses y formación similares. Las interacciones en el mundo físico a su vez ayuda a que las relaciones débiles se desarrollen con lazos más fuertes.
Conclusiones. Los mundo son-line y off-line que se construyen mutuamente e interactúan a través de cauces de comunicación múltiples es más probable que generen relaciones más fuertes que interactuando a través de un solo cauce.
Introducción. Este artículo trata sobre la suficiencia y las características específicas del uso por estudiantes de 5º grado de la alfabetización en habilidades y estrategias Web después de completar un programa en el que estas habilidades y estrategias eran el foco de atención.
Método. Se reunieron datos del uso de la Web de veintiuna parejas de estudiantes durante seis tareas, y se grabaron con la ayuda del software de captura de pantalla Camtasia. Se transcribieron tanto los diálogos de los estudiantes como sus comportamientos en la pantalla.
Análisis. La parte cuantitativa del análisis se centró en la extensión del uso de los estudiantes de las estrategias Web y en la adecuación de esas estrategias, para lo que construimos un índice de adecuación. La parte cualitativa del análisis se centró en la adecuación de las estrategias Web. Se aplicaron métodos de reducción de datos, comparación y contraste.
Resultados. El uso por parte de los estudiantes de la estrategia se caracteriza por las diferencias en la adecuación tanto entre las tareas como dentro de las tareas. Esto puede explicarse en parte por las diferencias en el uso de los estudiantes de las habilidades de búsqueda, lectura y evaluación y en parte por patrones específicos subyacentes a su uso de estrategias Web como la flexibilidad, impulsividad y una tendencia a sólo buscar 'una respuesta correcta'. En particular, el uso reflexivo de la alfabetización en habilidades Web parece determinar la adecuación de los estudiantes.
Introducción: En una economía orientada a la innovación y la competitividad en las actividades de investigación y desarrollo, son de considerable interés las inter-relaciones entre la universidad, empresa privada y gobierno. El networking (establecimiento de redes) constituye una estrategia prioritaria para lograr este objetivo estratégico y una herramienta en las economías basadas en el conocimiento.
Método: Partiendo de un inventario completo de artículos científicos en coautoría, se definieron y analizaron las redes de colaboración con el método de análisis de redes sociales, usando el software Pajek y se realizó la representación gráfica con el algoritmo de visualización de Kamada-Kawai.
Análisis: Se analiza la producción científica que implica colaboración intrarregional en la región de Madrid a través de tres categorías temáticas. Los datos usados se tomaron del Web of Science de los años 1995-2003. Los principales indicadores de redes sociales obtenidos fueron: grado de densidad media, grado normalizado y grado de centralización (grado promedio), centralización de intermediación (intermediación promedio), centralización de cercanía (cercanía promedio) y coeficiente de agrupamiento.
Resultados: El networking conduce a un moderado aumento en el número de enlaces y actores participantes, con más empresas españolas y subsidiarias multi-nacionales en el segundo período. El mayor número de enlaces se registró para universidades públicas localizadas en la Comunidad de Madrid.
Conclusiones: Los datos resultantes del análisis de la red social realizado, proporcionaron una vista de las características estructurales de las redes generadas y su evolución. La metodología de visualización usada demostró ser altamente informativa en la identificación no sólo de los actores principales, también de los agrupamientos y componentes. El análisis proporciona una perspectiva útil para entender la dinámica de las redes colaborativas.
Introducción. Describe y analiza el entorno de información del trabajo de investigación en medicina molecular. Presumimos una interdependencia entre el entorno de información, el proceso de la investigación y las tareas de trabajo relacionadas.
Método. Éste es un estudio de casos cualitativo que usa métodos mixtos. Se recogieron los datos empíricos usando dos estudios y seis entrevistas temáticas semi-estructuradas.
Análisis. El análisis se realizó sobre los datos fusionados de los dos estudios. Los entrevistados fueron divididos en grupos y se categorizaron los recursos de información.
Resultados. El entorno de información consiste en amplias categorías de datos, herramientas, material publicado y comunicación interpersonal. El uso de portales y otros recursos integrados fue sustancial. El papel de PubMed era central en los hechos de investigación científica. Se usó Google para localizar páginas Web generales, grupos de investigación, métodos y herramientas. La comunicación interpersonal parecía ser efectiva para proporcionar información sobre métodos y herramientas entre grupos que hacen trabajo de laboratorio. Los problemas informados están relacionados con la falta de conocimiento sobre recursos útiles y sobre cómo usarlos apropiadamente, algunos problemas de formulación de consultas también fueron informados, por ejemplo los problemas con siglas, nombres personales y sinonimia de nombres de genes.
Conclusiones. La información relacionada con las tareas, ocuparon mucho tiempo de los investigadores. Si se resolvieran los problemas de información, se liberaría más tiempo para la investigación. La base de datos y las interfaces de las herramientas deben ser más fáciles usar.
