vol. 20 no. 3, September, 2015
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Introducción. El descubrimiento serendipioso o accidental de información a menudo se ha descuidado en los modelos de comportamiento de información, que tienden a centrarse en la búsqueda de información, un comportamiento más dirigido a un objetivo.
Método. Este artículo teórico pretende esquematizar el espacio conceptual de la serendipia en el comportamiento de información y llegar a una definición. Esto se hace a través de la realización de una revisión de la literatura sobre el comportamiento de información y la serendipia y la definición de términos relevantes en el área. Usando como punto de partida el marco de Wilson, una serie de marcos llegaron a incluir la serendipia en los modelos de comportamiento de información.
Análisis. Los términos utilizados en este espacio de investigación fueron revisados, así como las veces en que puede ocurrir un hallazgo serendipioso, las dimensiones de hallazgos serendipiosos, y una serie de supuestos para extraer los elementos clave de la serendipia.
Resultados. Los resultados del análisis es un marco de continuos que identifica el núcleo de esta área de investigación de la serendipia en el comportamiento de información y llega a su definición.
Conclusiones. Con la inclusión de la serendipia en los modelos de comportamiento de información, los marcos deberían ayudar más a la investigación en esta área. Una definición de trabajo de la serendipia en el comportamiento de información es un punto de partida para que otros puedan investigar cuestiones relacionadas en el área.
Introducción. Proporcionamos una evaluación crítica de la literatura sobre los factores de éxito en los proyectos de sistemas de información, con especial atención en el desarrollo de sistemas de información de la organización. Esto responde a la reciente comentario editorial sobre la necesidad de revisiones de la literatura que puedan proporcionar un fundamento para la construcción de teorías y panorama de investigación.
Método. El material pertinente se encuentra en los campos fundamentales de la gestión de la información, sistemas de información y gestión de proyectos. También se identificaron material adicional de dominios tales como la gestión empresarial y el desarrollo de software.
Análisis. Del análisis de la literatura surgieron cuatro amplios temas de investigación: (1) la identificación y exploración de los factores de éxito de proyectos y las listas de factores de éxito; (2) las contribuciones de los factores de éxito del proyecto individuales / grupales en el éxito (o el fracaso) de los proyectos; (3) las interacciones causales entre los factores de éxito del proyecto individuales / grupales y simulaciones de éstos; y (4) marcos factor de éxito del proyecto.
Resultados. Existe un alto número de factores de éxito de proyecto únicos. Algunos han recibido mayor atención que otros, hay una falta de acuerdo sobre su importancia relativa, y se han propuesto pocos marcos para modelar su influencia. Hasta la fecha ha sido una práctica común listar los factores de éxito de proyectos mientras que se ha prestado menos atención a la cuestión de cómo se puede utilizar el conocimiento de la existencia de estos factores para eliminar los problemas en la práctica. A pesar de la cantidad de investigaciones en esta área, la contribución de los factores de éxito particulares en el éxito del proyecto permanece inexplorada, como las interacciones causales entre factores de éxito del proyecto individuales / grupales, y las simulaciones de estos.
Conclusiones. A través de la identificación y análisis de la literatura existente identificamos oportunidades para avanzar en el conocimiento de los aspectos prácticos y teóricos de proyectos de sistemas de información de la organización, con especial referencia a los factores de éxito y el éxito del proyecto. Serían especialmente bienvenidas las contribuciones de los que ofrecen experiencia en el análisis socio-técnico de las implementaciones de sistemas.
Introducción. Este artículo presenta un estudio de comportamiento de citación basado en entrevista, parte de un estudio más amplio de la confianza en los recursos de información, investigando por qué los investigadores optaron por citar referencias particulares en una de sus publicaciones. Sus motivaciones son exploradas, con énfasis sobre si consideraban la referencia como una fuente de autoridad y de confianza, y de ser así, en qué medida y por qué.
Método. Se realizaron entrevistas de incidentes críticos con ochenta y siete investigadores del Reino Unido y los EE.UU.
Análisis. Las respuestas se analizaron mediante técnicas cualitativas y agrupadas bajo títulos descriptivos de los tipos de motivos de citación proporcionados. Estos fueron utilizados para crear una tabla de estos tipos de motivos y la frecuencia de su uso.
Resultados. Se encontró que las motivaciones para citar son complejo y de múltiples facetas, pero en casi todos los casos, los investigadores consideran la autoridad y la confiabilidad de la fuente citada como un factor importante en la elección para citar. Esto sugiere que la citación es al menos en parte un reconocimiento de la influencia intelectual del contenido de la fuente citada. También se encontró, sin embargo, que los investigadores tienen fuertes redes sociales de confianza y colaboración. Hacen un uso considerable de ellas en la recepción y la recopilación de información para la investigación y este contexto también es importante en sus eventuales decisiones de citación.
Conclusiones. El comportamiento de citación incluye un reconocimiento de contenido intelectual útil, pero este proceso no se puede separar de la posición del investigador en redes de confianza social e influencia en investigación. La transición digital ha proporcionado las herramientas para ayudar a mantener y desarrollar estas redes sociales y también se ha hecho más fácil para los investigadores la investigación de credenciales de las fuentes de documentos. Esto sugiere que la distinción actual en la literatura entre las teorías normativas y construccionistas de comportamiento de citación no puede capturar la relación matizada y compleja entre estos dos factores.
Introducción. Se necesita comprensión de los efectos de sesiones continuas de búsqueda de vídeo sobre determinados factores experimentales y variables. El presente estudio evaluó las diferencias entre las interacciones de los usuarios, el desempeñ’o (es decir, la terminación del tema) y percepciones (es decir, satisfacción) de temas que progresaron a lo largo experimentos de búsqueda individuales.
Método. Se realizaron experimentos de búsqueda interactiva; veintiocho usuarios únicos completaron seis temas de búsqueda igualmente distribuidos y pre-estructurados. Se registraron las acciones, errores, duraciones y terminaciones de tema, y los usuarios completaron una encuesta posterior a la búsqueda después de cada tema que proporcionó datos de satisfacción de numerosos factores experimentales.
Análisis. Los resultados cuantitativos se calcularon incluyendo estadísticas descriptivas y medidas repetidas ANOVAs para examinar variaciones.
Resultados. Las acciones de los usuarios variaron significativamente en ciertos puntos en los experimentos de búsqueda, en particular con respecto al uso de las funciones de hojeo y de navegación. Además, los dos últimos temas en los experimentos de búsqueda demostraron mayores niveles de terminación de tema y niveles significativamente más altos de satisfacción de los usuarios a través de múltiples medidas según la evaluación de la encuesta posterior a la búsqueda.
Conclusión. Se observaron efectos significativos de acuerdo con la ubicación o progresión de tema en los experimentos de búsqueda interactivos. Los hallazgos deben informar a futuros estudios experimentales que procuran emplear a usuarios con diferentes niveles de exposición al sistema y la interfaz que potencialmente pueden informar cómo contrarrestar los efectos situacionales en los procesos de recuperación de vídeo interactivos.
Introducción. Nuestro objetivo es proporcionar perspectivas que mejoren la relación entre la producción de conocimiento científico y la sostenibilidad pesquera mediante el examen del esfuerzo científico de un régimen de administración de la pesca a pequeñ’a escala chilena: "Administración y áreas de explotación de recursos bentónicos".
Método. Dada la importancia de este ejercicio reflexivo se emplea el modelo de meta usuario como un marco metodológico y un análisis relacional que combina análisis clásico de redes sociales de co-autoría y citación con un enfoque cualitativo basado en las clasificaciones categóricas de la técnica de elección de expertos se emplea.
Análisis. Los análisis combinan el cálculo de medidas de centralidad, tanto en co-autoría como en redes de citación, y el uso de atributos de nodos en un eje temporal para identificar tendencias en la producción y transferencia científica.
Resultados. Los resultados ponen de manifiesto: a) la existencia de dos grupos o escuelas científicas que incluyen científicos biológicos y sociales, y b) el aislamiento de la ciencia económica. Los resultados también revelan la existencia de artículos científicos umbral que han modificado de manera significativa los procesos de producción científica.
Conclusión. Los artículos científicos umbral no pertenecen exclusivamente a una sola escuela científica, lo que sugiere la ausencia de un único clúster científico hegemónico a nivel de prácticas innovadoras. Las conclusiones destacan las implicaciones de esta dinámica en la sostenibilidad de la gestión pesquera.
Introducción. Investigamos el comportamiento de exploración ambiental de los gestores de las pequeñ’as y medianas empresas en China y los efectos de sus percepciones ambientales sobre su comportamiento de exploración.
Métodos. La encuesta mediante cuestionario fue realizada en Tianjin, una de las ciudades más grandes de China. Se realizó un estudio piloto para garantizar la escala y fiabilidad de contenido de los ítems del cuestionario. Las medidas se basan en la adopción y la revisión de la investigación clásica en exploración ambiental.
Análisis. El análisis cuantitativo se realizó sobre los datos, recogidos de 120 gestores de empresas pequeñ’as y medianas de China. Se aplicó análisis simple de varianza, prueba de comparación múltiple de Scheffe y análisis de regresión jerárquica.
Resultados. El orden del rango de incertidumbres estratégicas percibidas de los gestores en relación con los sectores ambientales refleja una mezcla de tareas y sectores generales. La variabilidad estratégica percibida y la complejidad ambiental afectan positivamente su frecuencia de exploración. La calidad percibida de la fuente de información tuvo un efecto directo sobre la frecuencia de exploración. También modera positivamente la relación entre la variabilidad estratégica percibida y la frecuencia de exploración, pero moderó negativamente la relación entre la percepción de la complejidad ambiental y la frecuencia de exploración.
Conclusión. Los gestores de este estudio, en un contexto institucional y económico único, tienen algunas similares y algunas diferentes características y patrones en la cognición ambiental y de exploración en comparación con los gestores de los países desarrollados o de otros mercados emergentes. La variabilidad estratégica percibida, la complejidad ambiental y la calidad de la fuente de información son importantes predictores de la conducta de exploración ambiental para los gestores chinos.
Introducción. Este estudio aborda la siguiente pregunta de investigación: ¿está el uso del texto en la World Wide Web en declive? Si es así, ¿cuándo comenzó el declive, y en qué medida ha disminuido?
Método. Se descargaron páginas web de Internet Archive correspondientes a los añ’os 1999, 2002, 2005, 2008, 2011 y 2014, produciendo 600 capturas de 100 páginas web prominentes y populares de los Estados Unidos de una variedad de sectores.
Análisis. Las páginas web capturadas fueron analizadas para descubrir si el porcentaje de texto que presentan a los usuarios ha disminuido en los últimos quince añ’os usando de un algoritmo de visión por ordenador, que descifra el texto desde el no texto. Se calcula el porcentaje de texto en cada página web así como el porcentaje medio de texto cada añ’o. Se utiliza un ANOVA simple para descubrir si el porcentaje de texto en páginas web depende del añ:o de producción del sitio Web.
Resultados. Los resultados revelan que el porcentaje de texto en páginas web aumentó desde la década de 1990 a 2005 donde alcanzó su pico (con el 32,4% de la página Web), y ha estado en declive desde entonces. Los sitios Web en 2014 tienen en promedio un 5,5% menos de texto que en 2005, o el 26,9% de texto. Esto es más texto que a finales de 1990, con páginas web que tienen solamente el 22,4% de texto.
Conclusiones. Este estudio confirma con el uso de un enfoque sistemático lo que muchos han observado anecdóticamente: que el porcentaje de texto en páginas web está disminuyendo.
Introducción. A los videojuegos se les considera cada vez más como importantes productos de consumo, herramientas de alfabetización y aprendizaje, y objetos de investigación académica. Este estudio tiene como objetivo explorar las necesidades de información en videojuegos y el comportamiento de los usuarios en la organización del juego, centrándose especialmente en la comprensión de las diferencias por sexo y edad. Esto es importante para el diseñ’o de sistemas de recuperación de información y recomendación de videojuegos útiles.
Método. Se realizó por el equipo de investigación un estudio a gran escala de los jugadores y otros interesados en los videojuegos. La encuesta preguntó acerca de su experiencia de juego, búsqueda de información, y el comportamiento de recolección de juego y organización.
Análisis. Las respuestas fueron tabuladas y se presentan estadísticas descriptivas. También se llevaron a cabo pruebas Chi-cuadrado de bondad de ajuste con el fin de determinar si las discrepancias entre sexos y grupos de edad eran estadísticamente significativas.
Resultados. Se presentan los resultados de la encuesta, centrados en cómo los usuarios organizan sus colecciones de juegos, qué tipo de información sobre el juego valoran y en qué fuentes de información buscan dicha información. También se discuten las diferencias por razón de sexo y grupo de edad.
Conclusiones. Los resultados sugieren que los usuarios presentan diferentes necesidades de información y buscan diferentes recursos de información del juego para satisfacer esas necesidades en función de su sexo y edad, lo que implica la importancia de desarrollar sistemas de información del juego lo suficientemente flexibles para servir a una amplia variedad de usuarios de juegos.
Introducción. A través de este trabajo se informe sobre un estudio exploratorio en el diseñ’o y el uso de los intercambios comunitarios de libros en América del Norte. Identificamos encuadres mediáticos dominantes de estos intercambios de libros en América del Norte, junto con afirmaciones hechas en relación con la influencia de los intercambios. Comparamos los enunciados de medios con percepciones de las entrevistas con los administradores de seis intercambios de libros en un centro urbano del noroeste del Pacífico y los inventarios semanales de los seis intercambios.
Método. Se recogieron y analizaron más de 150 artículos de prensa y medios de comunicación, realizamos extensos inventarios semanales de seis intercambios de libros durante tres meses y entrevistamos a los administradores de los seis intercambios de libros al principio y al final de nuestro período de inventario.
Análisis. Nos basamos en métodos analíticos de la teoría fundamentada como el desarrollado por Kathy Charmaz.
Resultados. Proporcionamos la primera investigación empírica rigurosa centrada en las prácticas de información asociadas a los intercambios comunitarios de libros.
Conclusiones. A través de este trabajo se proporciona un encuadre inicial del fenómeno del intercambio comunitario de libros. Más significativamente, los administradores de intercambios comunitarios de libros en este estudio trabajan activamente para diseñ’ar y apoyar prácticas de información localizadas, revitalizando y manteniendo relaciones con sus vecinos.
Introducción. Mediante el intercambio de información a través de fronteras, se espera que las agencias gubernamentales actúen de manera más eficiente y eficaz para prestar servicios públicos. En concreto, esta investigación explora cómo los organismos gubernamentales perciben la eficacia de compartir información transfronteriza en el sector público.
Método. Esta investigación exploratoria se realizó mediante el uso de una metodología de estudio de casos a través de entrevistas semi-estructuradas. Se seleccionó un estudio de caso nacional de gobierno electrónico en Taiwán, y se entrevistó a un total de veintitrés funcionarios del gobierno.
Análisis. El proceso de análisis de datos siguió un enfoque inductivo mediante el uso de técnicas de codificación abierta, codificación axial y codificación selectiva para analizar los datos cualitativos.
Resultados. Cuatro constructos, incluyendo la calidad de la información, la calidad del sistema, la calidad del servicio y el servicio del sistema público, son empleados por las agencias gubernamentales para percibir la eficacia del intercambio de información a través de fronteras. Cada una de los cuatro constructos está representado además por medidas específicas identificadas en el estudio.
Conclusiones. Se presenta un marco conceptual. La calidad de la información, la calidad del sistema y la calidad del servicio son los constructos fundamentales para sostener el servicio del sistema público. La calidad de la información se considera el constructo más importante y está estrechamente relacionado con la calidad del sistema y la calidad del servicio. En diferentes circunstancias, las agencias pueden mantener diferentes prioridades en la utilización de las medidas identificadas de los cuatro constructos para fines de evaluación.
Introducción. El término humano es un concepto básico de la literatura de las ciencias de la información. Sin embargo, los autores de ciencias de la información apenas han discutido el término. En consecuencia, lo que es y no es humano sigue estando poco claro. El propósito de este trabajo es llevar la consideración de las condiciones humanas al escenario central de la investigación en ciencias de la información.
Método. Para determinar el lugar de los humanos en el cuerpo de trabajo correspondiente a las ciencias de la información, el artículo realiza un análisis de contenido de más de 800 artículos publicados entre 2011 y 2012 en cinco grandes revistas de ciencias de la información, y se esbozan algunas de las consecuencias de la investigación.
Resultados. Seis temas actuales de investigación humanistas fueron identificados a partir del análisis de contenido.
Conclusiones. El artículo sugiere una nueva dirección para los autores de ciencias de la información, lo que permitirá a las ciencias de la información ir más allá de la funcionalidad de los sistemas y la optimización de la búsqueda de información, a comprometerse con la realización más plena de los seres humanos. El objetivo es profundizar en las estructuras de opresión y vulnerabilidad para permitir que los individuos más desfavorecidos sean pudientes. No podemos ayudar a nuestros lectores como especie humana rehuyendo el concepto humano.
Introducción. En este trabajo se investiga el comportamiento de información cotidiana de los inmigrantes asiáticos, incluyendo sus necesidades de información, comportamiento de búsqueda de información, motivaciones (terrenos) de información y el intercambio de información, así como cómo se relacionan con sus experiencias de asentamiento en el sur de Australia.
Método. Utilizando un enfoque de métodos mixtos con encuestas, fotovoz y entrevistas, dieciséis inmigrantes asiáticos participaron en este estudio exploratorio.
Análisis. Los datos de la encuesta se analizaron descriptivamente mediante el uso de una herramienta de encuesta en línea (SurveyGizmo.com). Los datos de fotovoz fueron analizados mediante análisis participativo, mientras que los datos de la entrevista fueron clasificados mediante codificación abierta.
Resultados. Los resultados muestran en detalle las necesidades de información cotidiana distinguiendo a los recién llegados de los inmigrantes establecidos por más tiempo. Para los recién llegados, las necesidades de información se clasificaron como necesidades personales, generales y oficiales. Para los inmigrantes establecidos por más tiempo, sus necesidades de información fueron etiquetadas como plena participación. Los inmigrantes asiáticos indicaron que accedieron a la información a través de múltiples fuentes, tales como Internet, personas, medios de comunicación y organizaciones formales. Las motivaciones (terrenos) de información en las que los inmigrantes se reunieron y socialmente interactuaron se caracterizaron como lugares, información y personas. El intercambio de información se consideró una parte indispensable de las motivaciones (terrenos) de información identificadas.
Conclusiones. Con base en los resultados, se desarrolló un modelo para ilustrar el comportamiento de información de los inmigrantes asiáticos en relación a su asentamiento en Australia del Sur.
